Las WebQuests fueron concebidas en los años noventa por Bernie Dodge en la Universidad de San Diego. La WebQuest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado, en un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos, utilizando los recursos de la www. WebQuest significa indagación, exploración, investigación a través de la web. Una WebQuest consiste en presentarle a los estudiantes un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles haciendo uso de la www. Se trabaja en grupos pequeños, los estudiantes deben elaborar un trabajo (en papel o en formato digital), utilizando los recursos establecidos en la Internet. Una WebQuest es una actividad didáctica y atractiva para los estudiantes, que les permite desarrollar un proceso de pensamiento a alto nivel. El objetivo es trabajar con información para analizarla, sintetizarla, comprenderla, transformarla, valorarla, etc. La WebQuest se puede utilizar para trabajarla en una o varias semanas. Una WebQuest se compone de seis partes esenciales: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión.
La MiniQuest proporciona la información y orientación necesarias del tema o problema, sobre el que se deberá trabajar. Se compone de tres pasos: escenario, tarea y producto el cual tiene que ser socializable. La descripción debe ser clara y concisa para que el alumno lleve a cabo la tarea que se le encomienda. Las hay de tres tipos: exploración , descubrimiento y culminación. En la exploración se debe contar con un escenario, con la tarea a realizar y el producto. Además, apoyan el trabajo colaborativo.
En lo que se refiere al MiniQuest, a continuación presento dos fichas que se relacionan con los medios de comunicación, en particular, el periódico Le Monde, que es uno de los diarios más conocidos y de mayor circulación tanto en Francia como en el extranjero.
En cada ficha aparece el título, el nivel, la habilidad, el objetivo, así como el tiempo que se requiere para ser llenadas.
El alumno tiene que acceder al sitio web http://www.lemonde.fr/ para poder buscar la información que se solicita en cada una de las dos fichas.
El escenario se realiza en el Centro de Autoacceso en donde hay tres computadoras y los alumnos están divididos en grupos de 3, cada equipo cuenta con las dos fichas, es importante mencionar que las van a complementar ayudándose unos con otros pues uno de los objetivos es que se propicie el trabajo colaborativo. A cada equipo se le da un juego de fichas.
LE MONDE
Titre : Le Monde ouvre tes horizons.
Niveau : Intermédiaire.
Habileté : Compréhension et Expression Écrites.
Objectif : Chercher sur le site http://www.lemonde.fr/ les réponses aux questions proposées.
Temps : 15 min.
Nom de l’équipe : ________________________________________
Consigne : Lisez les questions et cherchez sur le site web les réponses correctes.
(2 pts. chaque réponse)
1.- Le Monde est un journal…
a. quotidien b. hebdomadaire c. mensuel
2.- Combien coûte l’abonnement au Monde ? _____
3.- Notez 3 éléments apparaissant à La Une.
a. _______________ b. _________________ c. ____________
4.- Vous cherchez un emploi comme professeur de piano. Dans quel secteur trouvez-vous cette information ?
_______________________________________________________
5.- Combien de rubriques y a-t-il à La Une ?
a. 10 b. 16 c. 15 d. 8
6.- Comment s’appellent les deux jeux ?
a. _____________________ b. ____________________
7.- Allez à la rubrique technologie et écrivez la définition de MP3.
________________________________________________________
Évaluation: __________ / 14
LA PRESSE
Titre : Carte mentale de La Une et de la Rubrique.
Niveau : Intermédiaire.
Habileté : Expression Écrite.
Objectif : Écrire les éléments qui apparaissent à La Une et à la Rubrique sur le site http://www.lemonde.fr/
Temps : 8 min.
Nom de l’équipe : _____________________________________________
Consigne : Notez dans les cartes mentales les éléments qui apparaissent à La Une et à la rubrique.
LA UNE
Évaluation: __________ / 14
LA PRESSE
Titre : Carte mentale de La Une et de la Rubrique.
Niveau : Intermédiaire.
Habileté : Expression Écrite.
Objectif : Écrire les éléments qui apparaissent à La Une et à la Rubrique sur le site http://www.lemonde.fr/
Temps : 8 min.
Nom de l’équipe : _____________________________________________
Consigne : Notez dans les cartes mentales les éléments qui apparaissent à La Une et à la rubrique.
LA UNE
a. ________________________ b. ______________________
c. ________________________ d. ______________________
e. ________________________ f. _______________________
g. ________________________
LES RUBRIQUES
LES RUBRIQUES
a. ________________________ b. _______________________
c. ________________________ d. _______________________
e. ________________________ f. _______________________
g. ________________________
Évaluation: __________ / 14
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